对一些孩子来说，学校假期意味着家庭度假、兼职工作、运动和爱好，或沉浸在不用做作业的幸福中。对其他孩子来说，这意味着了解NFTs。
今年夏天，在洛杉矶，数十名5至17岁的儿童将参加有史以来的第三届加密货币儿童营，在那里，他们将通过实践游戏和活动了解从人工智能到虚拟现实的一切。(训练营原定于本周在4月的公立学校放假期间举行，但由于他们的场地出现了施工问题，所以改在夏季举行）。这是一个由营地、创业公司和视频内容组成的新兴产业的一部分，致力于教育下一代了解Web3。
据创始人纳贾-罗伯茨（Najah Roberts）称，该营地是缩小特权儿童和服务不足社区之间财富差距的一种方式。她说："重要的是在我们的孩子年轻时抓住他们，帮助他们打开思路，了解什么是可能性，"她说。"你可以告诉他们在技术领域有工作，但是当他们真正知道他们可以创造这些工作、这些平台、这些游戏时，你会看到他们的思想是开放的。"
这个为期一周的夏令营费用为500美元，将孩子们分为四个年龄组，让他们在不同的科技模块上学习一定的时间，这些模块遵循Beastmode（即区块链、货币的演变、人工智能、安全/网络、技术/虚拟现实、采矿和机器学习、网络游戏、无人机和工程）的缩写。一些家长支付费用，但来自贫穷背景的孩子可能有资格获得奖学金。参加的孩子会收到一台笔记本电脑，一架无人机，一个机器人，一个VR头盔，以及一个带有加密货币钱包的手机，所有这些都可以保留。"这就像圣诞节，"罗伯茨在谈到孩子们收到钱包的那一天时说。"他们很兴奋。"到今年夏天，加密货币儿童营计划在六个州运营，到秋天，预计全国将有41个地点。
这并不是唯一致力于这一主题的儿童夏令营；宾夕法尼亚大学和全国各地的其他大学都有类似的项目；在迈阿密也有；儿童媒体也利用了Web3：Zigazoo，一个类似于TikTok的3至12岁的平台，正在发布NFT与知名的YouTube明星Cocomelon、Blippi和Serena Williams的Qai Qai universe合作。"Zigazoo的创始人Zak Ringelstein说："我们正试图教孩子们数字和金融知识，让他们有能力创造自己的艺术，去建设网络的未来。这个勇敢的新世界还包括：只为孩子们提供的加密货币虚拟储蓄罐，标题为 "C代表加密货币 "的书籍和YouTube解释器，以及一个以NFT为基础的儿童电视节目。
针对儿童的加密货币计划经常吹嘘自己站在教育的最前沿，为未来的科技工作者准备有利可图的工作。可以肯定的是，这些项目对家长的部分吸引力是为了弥补美国大多数公立学校基本没有提供的个人财务教育。但支撑这个仍然相对较新的行业的问题是，加密货币和区块链是否真的是人们应该为他们的孩子准备的未来。
有很多合理的理由相信，Web3总体上是建立在不稳定的技术和承诺之上的，这些承诺在纸面上听起来很好，但在实践中并不奏效，更不用说被NFT项目牵着鼻子走或被meme创造者欺骗的风险比传统金融产品的投资要高得多。也许，有人认为，孩子们需要的是更好的教育，了解更稳定的投资方法。
明尼苏达大学研究家庭金融行为的家庭社会科学教授乔伊斯-塞里多(Joyce Serido)说："我发现听到这个行业在向非常年轻的孩子宣传非常有风险的产品，其实是有点吓人的。她主张尽可能早地对孩子进行金钱教育，但她担心加密货币仍然太不稳定，未经测试，无法被孩子们理解。"你可以解释说，每一个人[中了大奖]，就有1000人失去一切，但这并不能引起15岁或18岁孩子的共鸣，"她说。"他们在想'我将会是那个成功的人'。她的建议是。"给他们5美元来投资加密货币，或者让他们玩一个股市模拟游戏来限制损失。而当他们输了，这将是一个非常好的教训。"
然而，Serido关于教孩子们认识金钱的第一个建议，与Crypto儿童营的建议一致。从有形的东西开始，比如实物货币，可以帮助说明钱是一种有限的资源。但是，她说，"第二个教训，可能是最重要的，就是你真正要帮助孩子学习的是自我调节" - 基本上，他们需要控制冲动。另一个关键的方面是确保他们从可靠的来源学习。
教师们说，他们注意到他们的学生在Robinhood等平台上花费了更多时间，在那里人们可以购买和交易加密货币。虽然从技术上讲，它只适用于18岁或以上的成年人，但一些青少年使用父母为他们设立的账户，而且许多加密货币钱包根本没有年龄限制。内特是弗吉尼亚州的一名教师，他说，在过去两年中，他看到他的高中学生对加密货币、股票交易和体育赌博产生了重大兴趣。在自习课上，他看了一眼他们的屏幕--都是男生--看到Robinhood线图或FanDuel主页的喜怒无常的波动。他从一位老师那里听说了一个故事，另一所学校的一个九年级学生在一场大学橄榄球比赛上下注，赢了50万美元。
内特说，他通常可以看出一个孩子可能会养成一些潜在的危险的财务习惯。"他说："他还注意到，中学生在不了解NFT的情况下，对NFT的热度做出了反应；在一个涉及人工智能生成的艺术的技术课项目中，"有一些六年级的男孩看到你可以把艺术变成NFT并出售，感到很高兴，"他说。"他们知道这很酷，很时髦，他们的耳朵都竖起来了。"
考虑到媒体对英国12岁的Benyamin Ahmed这样的孩子的狂热，他在两个月内出售像素化鲸鱼的NFT赚了40多万美元，或者一对14岁和9岁的兄妹每月挖比特币赚了3万美元，这是有道理的。这就是Z一代和Alpha一代成长的世界：在这个世界上，企业家被赞誉为英雄，有一本名为《Teen Bo$$》的杂志，而赚钱是一种爱好。"塞里多说："这些年轻孩子对这些新兴技术的先进性非常着迷。但是，她补充说，"我们的任务是帮助他们驾驭他们将要继承的世界，这个世界我们不了解。"
现在判断Web3是否是答案还为时过早。但纳贾-罗伯茨和其他教育工作者打赌它将是未来，他们希望孩子们能做好准备。"她说："我们开始教育成年人，然后我们开始意识到我们的孩子也需要这个，我们想确保我们的孩子得到与成人一样的教育，甚至以更快的速度接受它。因为他们是未来"。